“以前总想着把孩子往外送，现在好学校就在家门口，我们心里踏实多了。”在翁源中学新城校区门口，学生家长陈女士的一番话，道出了翁源家长的心声，更是翁源县委、县政府坚持教育优先、办好民生实事的有力见证。
教育是国之大计、党之大计，更是兴县之基、民生之本。近年来，翁源县委、县政府始终把“为民造福”作为最大政绩，将教育事业摆在优先发展的战略位置。新建、改扩建学校23所，新增优质公办学位18170个、床位9930个；教研组建设经验被《广东教育》誉为“山区中小学教研组建设的‘翁源样本’”；中考成绩稳居全市前列，高考成绩从全市落后位置强势反弹至中上水平……一项项成绩背后，是翁源以实干实绩书写的“人民满意教育”答卷。
聚焦“有学上” 聚力攻坚补齐学位短板
翁源县立足县域发展全局优化教育布局，把破解学位紧缺作为民生“头号工程”，以超常规投入、超常规力度推进学校建设，全面扭转“学位紧张”局面。
走进翁源中学新城校区，环境整洁优美，实验楼、运动场、游泳馆等场馆一应俱全，智能黑板等现代化设备满足了多样化教学需求。总投资约5.3亿元的翁源中学新城校区，在全县上下协同攻坚下，仅用10个月就保质保量完成建设任务，2025年秋季如期投用，新增高中学位3900个，创造了民生工程的“翁源速度”。同步推进学前教育普惠扩容，翁源县第四幼儿园、周陂镇第二幼儿园高标准建成投用，新增公办幼儿学位900个。
坚持城乡一体、资源统筹。“十四五”以来，全县科学撤并55所乡村小规模学校，将师资力量整合到中心小学，有效缓解师资紧张问题，实现从“上学难”到“就近上好学”的民生跨越。“孩子到了新学校，教室宽敞了，操场也漂亮了，老师更多了，我们家长也放心多了。”家长的真切感受，正是学位建设成效的最好印证。
聚焦“上好学” 改革创新促进均衡发展
翁源县以系统思维统筹城乡教育资源，打破校际壁垒、优化资源配置，加快构建县域高质量教育体系，推动教育从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。
优化资源布局，系统推进集团化办学。坚持城乡教育“一盘棋”，组建翁源中学—八泉中学紧密型教育集团，推动强校带弱校、资源共享、一体发展；建成1个小学教育集团、4个学前教育城乡共同体、2个学前一体化管理资源中心，实现优质资源有效辐射。其中，县机关幼儿园城乡教育共同体入选广东省首批高质量幼儿园共同体，成为县域学前教育均衡发展的省级标杆。
强化强师兴教，夯实内涵发展核心支撑。着力建强教师队伍，建成省级名师工作室2个，3人入选省级“百千万人才培养工程”，3人获评南粤优秀教师；创新设立县级学科中心教研组，常态化开展“主题式”片区教研，相关经验被《广东教育》誉为山区中小学教研组建设的“翁源样本”。深化校地合作，与华南师范大学教师教育学部共建翁源中学“创新实验班”，借力高端智力提升育人质量。
综合施策下，全县教育质量稳步提升。中考成绩稳居全市前列；2025年高考成绩从全市落后位置强势反弹至中上水平；2026年翁源中职有学生被公办本科录取，构建起普职融通、人人成才的育人格局。
聚焦“护成长” 精细服务守护安全底线
坚持立德树人根本任务，翁源把校园安全、身心健康、思政育人摆在同等重要位置，统筹推进、一体落实，构建全方位、立体化、家校社协同的育人保障体系。
硬件保障上，全县校园实现安保人员配备、一键报警装置、视频系统三个100%全覆盖，具备条件的学校全面推行人车分流。高标准建成校园安全管理中心，与全县92所学校（园）互联互通。创新运用AI技术开展心理健康普查，建立重点学生“一生一档”动态管理机制，精准开展心理疏导与关爱帮扶。
协同监管上，建立多部门联动治理机制，常态化开展校园及周边环境综合整治。出台12项“校园餐”管理制度，压实食品安全主体责任。扎实推进游泳教学进校园，健全三级防溺水工作网络，近年来学生溺亡人数明显下降。
思政育人上，清华大学“初心服务站”、北京大学思想政治实践课教育基地相继落地翁源，与广东行政职业学院协同成立思政课一体化建设共同体。“翁城孩子的诗”先后亮相央视、走进全国两会现场，打造成具有翁源特色的乡村诗歌教育品牌。联合县家促会累计开展家长课程491场、家风活动60余场，惠及24万人次，形成家长放心、社会安心的良好育人生态。
教育兴则翁源兴，教育强则翁源强。从学位保障到质量提升，从硬件夯实到内涵发展，从校园平安到全域育人，翁源县始终坚持县委、县政府统筹引领，把为民造福贯穿教育发展全过程。站在新起点，翁源将持续锚定立德树人根本任务，深化教育综合改革，推进五育并举，以更高标准、更实举措办好人民满意的教育，为翁源高质量发展培育更多栋梁之材，奋力谱写新时代教育高质量发展新篇章。（转载韶关日报 邹方筱 张旭清 叶慧）
（严禁第三方复制和转载）
